本校では定期的に校内研修会を開催し、教職員自らが日々の課題改善や資質向上に努めるよう心がけています。今回テーマに取り上げた「観点別評価」は、生徒個々が潜在的に持つ多様な能力の成長を促し、かつバランスのとれた能力の育成を目的とする評価法です。 

生徒自身が評価に基づいて学習方法を見直したり、苦手とする分野の改善に努めるきっかけにつながります。また、教師自身も評価結果から授業内容や評価方法の改善点を見出し、指導計画の練り直しを図ります。